Niedersachsen startet Master für Quereinsteiger und schafft 50 Studienplätze gegen Lehrermangel

Neuer Master erleichtert Quereinstieg in die Sekundarstufe I

Niedersachsen reagiert auf den akuten Lehrkräftemangel und öffnet zusätzliche, direkte Wege ins Lehramt. Ab dem Sommersemester 2027 bieten die Universitäten in Hildesheim und Lüneburg einen zweijährigen Master of Education an, der Bachelorabsolventinnen und -absolventen fachwissenschaftlicher Studiengänge ohne Lehramtsoption den Zugang zum Vorbereitungsdienst ermöglicht.

Das Pilotangebot sieht zunächst 50 Studienplätze vor. Ziel ist es, motivierte Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger systematisch und ohne bürokratische Hürden für den Schuldienst zu qualifizieren. Nach Abschluss des Masters sollen die Lehrkräfte in der Sekundarstufe I an Haupt-, Real-, Ober- und Gesamtschulen unterrichten können.

Wissenschaftsminister Falko Mohrs betont die Absicht hinter dem Programm: «Mit dem neuen Quereinstiegs‑Master öffnen wir die Lehrkräftebildung gezielt für junge Menschen, die bislang nur über Umwege oder als Vertretungskräfte Zugang zu unseren Schulen gefunden haben.» Konkret erlaubt das neue Profil Fachstudierenden, die bereits fundierte fachliche Kenntnisse mitbringen, den direkten Übergang ins Lehramt.

• Start: Sommersemester 2027
• Dauer: zwei Jahre, Master of Education
• Ziel: Zugang zum Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I
• Erste Standorte: Universitäten Hildesheim und Lüneburg
• Plätze: zunächst 50 Studienplätze im Pilotprojekt

Das Projekt startet als Pilot in Hildesheim und Lüneburg; je nach Bedarf und Erfolg sind schrittweise zusätzliche Standorte geplant. Das Kultusministerium in Hannover begleitet die Einführung und sieht in dem Konzept eine schnelle, praxisorientierte Ergänzung zu bestehenden Rekrutierungswegen.

Für Interessierte bedeutet das konkret: Wer bereits einen fachwissenschaftlichen Bachelor besitzt und sich für eine Lehrtätigkeit motiviert fühlt, kann künftig über diesen Master den formalen Weg in den Schuldienst gehen. Damit setzt Niedersachsen auf Qualifizierung statt auf kurzfristige Notlösungen und hofft, den Unterrichtsausfall langfristig zu reduzieren.